Escuelas vs Creatividad

Después te tanto tiempo sin escribir en este blog, por fin vuelvo a reflexionar en la red, lo hago con un tema que me ha llamado la atención tras leer distintos artículos en estos días, que hablan de la influencia de la escuela en la creatividad.

"A lo largo de la historia han sido muchas las definiciones de creatividad que se han dado, a partir de las cuales, podemos generalizar diciendo que:

-La creatividad es un sentimiento de libertad que nos permite vivir en un estado de

transformación permanente.

-La creatividad en la ciencia, el arte y el vivir son las formas con las que se expresa la

necesidad de dar luz a algo nuevo.

-Es la capacidad para encontrar conexiones nuevas e inesperadas.

En Psicología se le atribuyen los siguientes atributos: Originalidad, Flexibilidad, Viabilidad, Fluidez y Elaboración. (Menchen, Dadamia y Martínez, 1984).

Si queremos concretar lo inicialmente dicho en una sola definición, podríamos decir que la creatividad es: la capacidad de concebir algo nuevo, de relacionar algo conocido de manera innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conductas habituales"

(ESTER HERVÁS ANGUITA (2006). Desarrollo Creatio. Revista investigación y educación, 25. Recuperado el 3 de Noviembre de 2011, de:

http://pensamientocriticoycreatividad.wikispaces.com/file/view/APRENDIZAJE+CREATIVO.pdf)

Como se puede observar, la creatividad permite conseguir cosas nuevas, de avanzar y de mejorar. Si tenemos en cuenta que se habla de aprender cuando una persona ha sido capaz de modificar una conducta, es evidente la alta relación que tiene la creatividad en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Educar en casa

Estas últimas semanas ha salido en los medios de comunicación la noticia de que existe un grupo considerable de familias españolas que apuestan por que la educación de sus hijos e hijas se desarrolle en casa. Las noticias hablan de un hecho que no es nuevo, desde hace ya tiempo hay familias que hablan del tema abiertamente e incluso quienes ya han apostado por ello aunque las repercusiones legales vayan en contra de sus convicciones.

Considero que es un debate muy interesantes, habría que preguntarse diversidad de cosas: ¿cómo afecta a los niños y niñas el que se eduquen en casa y no en una institución como la escuela, la cuál, dicen muchos, está obsoleta? ¿los valores y principios que ofrece cada familia son mejores que los que se imparten en las escuelas? ¿hasta que punto el estado tiene todo el derecho de elegir la educación moral y cívica de los alumnos y alumnas? ¿están, todos los padres que quieran, cualificados para educar libremente a sus hijos sin ningún tipo de control? Ésta y muchas otras pueden ser incógnitas posibles a plantear para el debate, me pareced muy interesante.