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miércoles, 28 de noviembre de 2007

olpc




One Laptop per Child es el nombre de un proyecto innovador y solidario con los países en vías de desarrollo. Con él se pretende acercar las nuevas tecnologías a la educación de dichos países y de esa forma conseguir el desarrollo de la alfabetización digital en aquellos lugares, que por encontrarse en un país con problemas económicos y de desarrollo, no permiten que las personas que los habitan puedan alcanzar una igualdad de oportunidades en la educación con respecto al mundo desarrollado. Con esta iniciativa se puede conseguir que niños y niñas que viven en países pertenecientes a lo que denominan "tercer mundo" (concepto algo despectivo en mi opinión) puedan integrar en su educación las nuevas tecnologías, algo que para los que vivimos en países desarrollados nos es tan cotidiano, además se intentan integrar en la educación formal por medio de proyectos y programas (por ejemplo el Proyecto Medusa).

El olpc está creado por un conjunto de personas, principalmente pertenecientes al MIT (instituto tecnológico de Massachuset), que pretenden hacer llegar las nuevas tecnologías por medio de la educación a países subdesarrollados sin que les suponga muchos gastos, para ello desarrollarán ordenadores con el mínimo costo pero con la tecnología necesaria para que sean utilizados como medios educativos que desarrollen un aprendizaje constructivista, por lo que permitiran conecciones en red, favoreciendo así la comunicación entre los usuarios.

martes, 6 de noviembre de 2007

TICs como presente

Aunque no habla de educación directamente, creo que es importante e interesante presentar aquí el dato que ofrece el periódico El País, sobre el porcentaje de empresas españolas que han incorporado las nuevas tecnologías a su funcionamiento diario, lo que hace imprescindible educar en y con las TICs ya que estás son cosa del presenta y no ya del futuro.
La educación no sólo se debe beneficiar de las ventajas de las TICs, salvaguardando sus desventajas que las tiene, sino que tiene que hacer que el alumnado interactúe con las nuevas tecnologías y aprenda a manejarlas de cara al futuro laboral, pues eso sí que será una premisa del futuro para acceder al mercado de trabajo en esta sociedad capitalista.
Aquí es importante resaltar que la escuela puede hacer de puente, en ocasiones, entre las personas de clase más baja que no tiene nuevas tecnologías en casa, por lo que al ofrecer formación en la informática, como mínimo, en los centros educativos hace que dichos alumnos y alumnas puedan tener una habilidad en los nuevos medios que les permitan el acceso a un trabajo digno y con igualdad de oportunidades que otros niños y niñas que si tienen la ventaja de tener ordenador en casa.
Enlace a la noticia:

Educar en casa

Estas últimas semanas ha salido en los medios de comunicación la noticia de que existe un grupo considerable de familias españolas que apuestan por que la educación de sus hijos e hijas se desarrolle en casa. Las noticias hablan de un hecho que no es nuevo, desde hace ya tiempo hay familias que hablan del tema abiertamente e incluso quienes ya han apostado por ello aunque las repercusiones legales vayan en contra de sus convicciones.

Considero que es un debate muy interesantes, habría que preguntarse diversidad de cosas: ¿cómo afecta a los niños y niñas el que se eduquen en casa y no en una institución como la escuela, la cuál, dicen muchos, está obsoleta? ¿los valores y principios que ofrece cada familia son mejores que los que se imparten en las escuelas? ¿hasta que punto el estado tiene todo el derecho de elegir la educación moral y cívica de los alumnos y alumnas? ¿están, todos los padres que quieran, cualificados para educar libremente a sus hijos sin ningún tipo de control? Ésta y muchas otras pueden ser incógnitas posibles a plantear para el debate, me pareced muy interesante.